quinta-feira, 12 de agosto de 2021

A Proclamação da República no Brasil

 Brasil República

A Proclamação da República no Brasil

            No final do período imperial, vários fatores incentivaram para enfraquecer o governo Imperial. A Questão militar por exemplo, fez com que os militares do exército se indispusessem com o Imperador criando um cisma entre esses grupos. A Questão religiosa fez com que outro atrito, dessa vez entre a Igreja Católica e o Imperador houvesse, perdendo mais um apoio ao seu governo.

           Vários grupos sociais desejavam implantar a República no Brasil, a parcela do Exército chamada de “mocidade militar” era uma das mais atuantes. Esses militares possuíam uma forte tendência ao republicanismo por causa do contato que tiveram com militares que lutaram na Guerra do Paraguai ao lado de oficiais republicanos da Argentina  do Uruguai e também pela influência do positivismo.

    O positivismo no início do século XIX pelo filósofo francês Auguste Comte, o positivismo apresentava os princípios do que seria uma nova era, científica e positiva. Nessa nova era, nos vários países, seriam estabelecidos governos republicanos preocupados em manter uma ordem social que garantisse o progresso da humanidade, por meio da indústria e da ciência. No Brasil essas ideias chegaram e influenciaram os jovens militares, que se identificavam o progresso científico proposto pelo positivismo.

Com isso, republicanos civis e militares se uniram na tentativa de convencer os altos oficiais do Exército Brasileiro a participarem de um golpe de Estado que implantasse a República. Aos poucos, esses republicanos foram se aproximando de Deodoro da Fonseca, marechal de grande prestígio por sua atuação na Guerra do Paraguai. Desapontado com a política militar do imperador, Deodoro acabou aderindo à causa republicana.

            No dia 15 de novembro de 1889, Deodoro tomou a frente de militares republicanos e alguns poucos civis e, sem encontrar qualquer resistência, adentrou no 1º Regimento de Exército, onde se encontrava o Visconde de Ouro Preto, que era chefe dos ministros, e demitiu o gabinete ministerial. Nesse mesmo dia, a República foi proclamada. Nessa ocasião, os líderes republicanos assinaram o primeiro decreto do novo governo, instituindo um Governo Provisório, presidido por Deodoro da Fonseca, e transformando as províncias do Brasil em estados federativos.

Com a implantação da República algumas mudanças ocorreriam já que o sistema de governo passaria a ser republicano. A família real que foi convidada a se retirar do país, fez com que a partir de então o governante fosse eleito pela população, apesar que o primeiro presidente foi eleito indiretamente. As províncias passaram a ser chamadas de estados e uma assembleia constituinte foi convocada para elaborar uma constituição republicana.

Referências:

PELLEGRINI, Nelson; DIA, Adriano; GRINBERG, Keila. Vontade de saber história, 9° ano. 3ª ed. São Paulo: FTD, 2015.

 

Fred Costa

 

terça-feira, 10 de agosto de 2021

Questão do Enem 2018.1 comentada - República Velha (Revolta da Chibata)

Enem (2018.1) Revolta da Chibata

Os seus líderes terminaram presos e assassinados. A “marujada” rebelde foi inteiramente expulsa da esquadra. Num sentido histórico, porém, eles foram vitoriosos.

A “chibata” e outros castigos físicos infamantes nunca mais foram oficialmente utilizados; a partir de então, os marinheiros – agora respeitados – teriam suas condições de vida melhoradas significativamente. Sem dúvida fizeram avançar a História. 

(MAESTRI, M. 1910: a revolta dos marinheiros – uma saga negra. São Paulo: Global, 1982)

A eclosão desse conflito foi resultado da tensão acumulada na Marinha do Brasil pelo(a):

A) engajamento de civis analfabetos após a emergência de guerras externas..
B) insatisfação de militares positivistas após a consolidação da política dos governadores.
C) rebaixamento de comandantes veteranos após a repressão a insurreição milenaristas.
D) sublevação das classes populares do campo após a instituição do alistamento obrigatório.
E) manutenção da mentalidade escravocrata da oficialidade após a queda do regime imperial.


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A) engajamento de civis analfabetos após a emergência de guerras externas. Haviam muitos civis analfabetos, mas não seria esse o caso, assim como também não ocorreram guerras externas.
B) insatisfação de militares positivistas após a consolidação da política dos governadores. Os militares positivistas foram durante o Brasil Império e não nesse momento da política dos governadores.
C) rebaixamento de comandantes veteranos após a repressão a insurreição milenaristas. Não ocorreram rebaixamento de comandantes, assim como a revolta foram promovidas pelos marinheiros de baixa patente.
D) sublevação das classes populares do campo após a instituição do alistamento obrigatório. Não ocorreu a sublevação das classes populares do campo, já que a revolta foi dos marinheiros.
E) manutenção da mentalidade escravocrata da oficialidade após a queda do regime imperial. Muitos dos oficiais da Marinha pertenciam a escola de quando o Brasil ainda era Império, dando continuidade com velhas práticas como a penalidade em forma de chibatada.



Se você acertou PARABÉNS! Caso contrário espero que os comentários tenham ajudado a entender um pouco mais. Essa questão exige um pouco de conhecimento acerca do assunto, já que seus motivos estão relacionados com o pensamento de comando e disciplina da época da marinha imperial. Caso queira alguma questão comentada, deixe nos comentários. 

segunda-feira, 9 de agosto de 2021

Questão do Enem 2011.1 comentada - Brasil Colônia (Produção açucareira)

Enem (2011.1) Produção açucareira

 O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII, durante a Idade Média, mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da Itália, mas continuou a ser um produto de luxo, extremamente caro, chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras.

(CAMPOS, R. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). São Paulo: Atual, 1996)

Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira, em virtude de:

A) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso.
B) os árabes serem aliados históricos dos portugueses.
C) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente.
D) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto.
E) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante.


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A) o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajosoUm dos motivos para os portugueses plantarem açúcar no Brasil foi devido a sua alta lucratividade e por já possuírem experiência nesse tipo de cultura. 
B) os árabes serem aliados históricos dos portugueses. Os árabes não eram aliados dos portugueses, sendo que muitos foram expulsos da península Ibérica.
C) a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente. A mão de obra utilizada foi a escrava originando outro comércio, dessa vez de escravos.
D) as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto. As feitorias africanas não tem relação com o açúcar assim como não seria de escravos também.
E) os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante. Os indígenas não dominavam a técnica do açúcar até porque aqui não havia esse tipo de plantação.


Se você acertou PARABÉNS! Caso contrário espero que os comentários tenham ajudado a entender um pouco mais. Essa questão é muito fácil de resolver. Além das alternativas terem pouca relação com o tema, a resposta é bem clara. Caso queira alguma questão comentada, deixe nos comentários. 

domingo, 8 de agosto de 2021

Documentos Históricos - As estátuas gregas

 As estátuas gregas

      Leia a seguir um fragmento de texto do pensador Deodoro, do século I a.C., a respeito das estátuas gregas. Depois, responda às questões.

        Dédalo era ateniense de nascimento [...]. foi o descobridor de muitos recursos que contribuíram para o desenvolvimento da arte e produziu maravilhosos trabalhos em muitas partes do mundo habitado. Na produção de estátuas, foi tão superior a todos os outros homens que as gerações posteriores preservaram uma história, segundo a qual as estátuas que ele criou eram exatamente como seres vivos, pois se dizia que podiam ver e caminhar e preservavam tão completamente a disposição do corpo inteiro que a estátua produzida pela arte parecia um ser vivo. Tendo sido o primeiro a executar os olhos abertos e as pernas separadas, durante andar, e também a executar os braços e as mãos como se estendida, era, com justiça, admirado por outros homens. Pois os artistas que o precederam costumavam realizar suas estátuas com olhos fechados e com os braços caindo ao longo do corpo e presos às costelas.

DEODORO. Biblioteca histórica. v. IV, p. 70.

     Deodoro nasceu na Sicília, ilha do mar Mediterrâneo, ao sul da península Itálica, que foi uma colônia grega. Ele viveu entre os anos 90 a. C. e 21 a. C. Organizou a Biblioteca histórica, obra composta de quarenta livros, de diversos autores. Apenas 15 resistiram ao tempo. ele viveu no Império Romano e acredita-se que nunca tenha ido à Grécia. Em sua obra, descreve Roma como o centro do mundo.

Referências:

DEODORO. Biblioteca histórica. v. IV.

VICENTINO, Cláudio; VICENTINO, José Bruno. Projeto mosaico: história – anos finais (ensino fundamental), 6° ano. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 2015. p. 253.

 

Fred Costa

sábado, 7 de agosto de 2021

Conheça mais à História - A origem do pensamento científico

 A origem do pensamento científico

      Foi na Grécia Antiga que se origiou o pensamento científico, na tentativa de solucionar as dúvidas a respeito de desacordos, ou seja, das divergências sobre qual explicação melhor responderia a determinado questionamento, os estudiosos começaram a elaborar um método. Esse método é utilizado até hoje e se chama método científico.

            De modo geral, como o método científico funciona? A partir de uma dúvida, são levantadas possíveis respostas ao questionamento colocado. Essas possíveis respostas são chamadas de hipóteses. Elas são discutidas e debatidas pelas pessoas. Muitas vezes, as hipóteses são testadas com experimentos. Elas podem ser confirmadas ou contestadas.

            O interessante na produção do conhecimento é que uma hipótese pode ser comprovada em um determinado momento, mas, depois, com novas pesquisas, ela pode ser modificada, reformulada ou, até mesmo, desmentida.

Referências:

VICENTINO, Cláudio; VICENTINO, José Bruno. Projeto mosaico: história – anos finais (ensino fundamental), 6° ano. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 2015. p. 246.

 

Fred Costa

sexta-feira, 6 de agosto de 2021

Questão do Enem 2013.2 comentada - Conquista da América

Enem (2013.2) Conquista da América

Devem ser bons serviçais e habilidosos, pois noto que repetem logo o que a gente diz e creio que depressa se fariam cristãos; me pareceu que tinham nenhuma religião. Eu, comprazendo a Nosso Senhor, levarei daqui, por ocasião de minha partida, seis deles para Vossas Majestades, para que aprendam a falar. 

(COLOMBO, C. Diários da descoberta da América: as quatro viagens e o testamento. Porto Alegre, 1984).

O documento destaca um aspecto cultural relevante em torno da conquista da América, que se encontra expresso em:

A) Deslumbramento do homem branco diante do comportamento exótico das tribos autóctenes.
B) Violência militarizada do europeu diante da necessidade de imposição de regras aos ameríndios.
C) Cruzada civilizacional frente à tarefa de educar os povos nativos pelos parâmetros ocidentais.
D) Comportamento caridoso dos governos europeus diante da receptividade das comunidades indígenas.
E) Compromisso dos agentes religiosos diante da necessidade de respeitar a diversidade social dos índios.


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A) Deslumbramento do homem branco diante do comportamento exótico das tribos autóctenes. No texto da questão não é indicado nenhum comportamento exótico dos indígenas.
B) Violência militarizada do europeu diante da necessidade de imposição de regras aos ameríndios. No texto não é demonstrado nenhuma forma de violência contra os indígenas.
C) Cruzada civilizacional frente à tarefa de educar os povos nativos pelos parâmetros ocidentais. Para os povos europeus, ensinar a língua e religião aos indígenas era uma forma de civilizá-los.
D) Comportamento caridoso dos governos europeus diante da receptividade das comunidades indígenas. Não é indicado no texto um comportamento receptivo por parte dos indígenas.
E) Compromisso dos agentes religiosos diante da necessidade de respeitar a diversidade social dos índios. Não é apontado no texto assim como não ocorreu esse compromisso dos religiosos com a diversidade dos povos indígenas.


Se você acertou PARABÉNS! Caso contrário espero que os comentários tenham ajudado a entender um pouco mais. Essa questão não contém uma resposta explícita, assim como os parâmetros ocidentais pode confundir o estudante, já que se refere a Europa. Caso queira alguma questão comentada, deixe nos comentários. 

quinta-feira, 5 de agosto de 2021

Questão do IFG 2018 comentada - Proclamação da República

IFG (2018) Proclamação da República

Leia o texto do jornalista Aristides Lobo acerca da proclamação da República no Brasil:

“Eu quisera poder dar a esta data a denominação seguinte: 15 de Novembro, primeiro ano de República; mas não posso infelizmente fazê-lo. O que se fez é um degrau, talvez nem tanto, para o advento da grande era.

Em todo caso, o que está feito, pode ser muito, se os homens que vão tomar a responsabilidade do poder tiverem juízo, patriotismo e sincero amor à liberdade.

Como trabalho de saneamento, a obra é edificante. Por ora, a cor do governo é puramente militar, e deverá ser assim. O fato foi deles, deles só, porque a colaboração do elemento civil foi quase nula.

O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que significava. Muitos acreditaram seriamente estar vendo uma parada [...]

O entusiasmo veio depois, veio mesmo lentamente, quebrando o enleio dos espíritos [...].

Mas voltemos ao fato da ação ou do papel governamental. Estamos em presença de um esboço, rude, incompletamente amorfo”.

Carta do Rio. Diário popular, 15 de nov. 1889. In: RODRIGUES, Joelza Ester. Projeto Athos: História, 8º ano. 1ª ed. São Paulo: FTD, 2014, p. 215.

Marque a alternativa que resume a forma como Aristides Lobo vê a passagem da Monarquia à República no Brasil.

a) A presença do elemento civil na transição política para a República demonstra que o povo compreendeu o projeto político do novo governo.
b) A proclamação da República se efetivou no primeiro momento num advento da grande era, já que o governo possuía projeto político sólido.
c) A proclamação da República apresentou mudanças sociais significativas, apontando um passo importante para as futuras mudanças políticas.
d) Houve falta de participação popular na transição política para a República, apontando que o governo era majoritariamente formado por militares e não possuía projeto definido nem apoio civil, fazendo o autor concluir que o povo assistiu àquilo bestializado.


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a) A presença do elemento civil na transição política para a República demonstra que o povo compreendeu o projeto político do novo governo. O texto da questão afirma que não houve a presença do povo na proclamação da república.
b) A proclamação da República se efetivou no primeiro momento num advento da grande era, já que o governo possuía projeto político sólido. O próprio texto da questão afirma no final que não havia projeto, e que estava incompleto.
c) A proclamação da República apresentou mudanças sociais significativas, apontando um passo importante para as futuras mudanças políticas. Não houve mudanças significativas com a proclamação da República, apenas a mudança de governo.
d) Houve falta de participação popular na transição política para a República, apontando que o governo era majoritariamente formado por militares e não possuía projeto definido nem apoio civil, fazendo o autor concluir que o povo assistiu àquilo bestializadoA resposta esta explícita no texto, quando diz que o povo não participou da proclamação da República e teria assistido ao evento bestializado.


Se você acertou PARABÉNS! Caso contrário espero que os comentários tenham ajudado a entender um pouco mais. Muito fácil essa questão, exigindo apenas interpretação de texto. Caso queira alguma questão comentada, deixe nos comentários.